“Es un fenómeno viejo, lo venimos estudiando hace muchos años. Desde mediados del  60 cada vez van más chicos a escuelas privadas. Estamos ante un problema muy serio, hay una percepción muy generalizada de que la escuela pública está mal y deteriorada”.

“Hay problemas de infraestructura, de organización. Se percibe que la escuela pública tiene problemas de educación aunque no hay estudios que lo comprueben”.

“Cuando hay problemas en las escuelas privadas, que te aseguro que los hay, no aparecen en los medios. Hay problemas que son objetivos, que tienen que ver con financiamiento, estructura y calidad pero también hay problemas de percepción, nosotros pensamos más allá de la realidad que las escuelas privadas son más validadas que las públicas”.

“Se dice que mandan a sus hijos a las escuelas privadas porque hay menos paros que en las públicas. Pero esto es una excusa, porque los alumnos de escuelas privadas crecen haya o no paros. Es un problema más complejo”.

“Estamos un paso atrás del debate público. El debate solo es estacional, se hace un abordaje estacional”.

“Yo creo que el sistema educativo está antiguo pero no lo veo mal”.

“El problema es la vieja relación docente-alumno. Eso todavía no se ha superado. El problema en nuestro país es hacer eso bien. Que se hizo bien durante mucho tiempo pero ahora no se hace bien”.