“No se van a cerrar escuelas.”

“Los chicos que tienen adultos en su familia con mayor nivel educativo tienen mejor rendimiento en la escuela.”

“Hay una gran cantidad de adultos que hoy están en el mercado laboral que necesitan mejorar sus herramientas para tener una mejor situación.”

“Venimos cambiando los planes de estudio para hacerlos más personalizados.”

“En la modalidad nocturna veíamos que 3 de cada 10 ingresantes terminaban el secundario. La oferta educativa no enganchaba al resto.Para agosto ya estaban en condiciones de quedarse libres.”

“La transformación educativa no contempla el cierre de escuelas. Estamos abriendo 54 centros educativos.”

“Hay diferentes modalidades de educación que son más efectivas para este tipo de alumnado.”

“Se trata de gente que necesita una escuela que lo escuche y lo acompañe, retomando sus saberes previos.”

“Seguro tuvimos una mala estrategia de comunicación y por eso se generó el malentendido del cierre de las escuelas nocturnas. Comunicarse directamente con cada uno sin que intercedan agentes con otros intereses fue difícil.”

“Los indicadores económicos incidieron en que la información no fuera bien interpretada.”

“Es una reforma que debiera recibirse como una ayuda a quienes más dificultades tuvieron para recibir educación.”

“Nosotros apostamos al trabajo de diálogo que venimos haciendo para que las clases comiencen en tiempo y forma.”