“No se llegó a dialogar en detalle lo que es el calendario escolar”

“Las miradas que intercambiamos entre las jurisdicciones es la necesidad de llevar adelante un proceso de reorganización integral”

“Todos reconocemos que el impacto educativo es profundo”

“Nosotros venimos transitando un proceso de retorno a las aulas sin vacunas. Pero estas son clases distintas porque implican los protocolos como la distancia y medidas de higiene”

“En las jurisdicciones en las que hubo retroceso en tanto las clases, no fue por las escuelas, sino por la realidad epidemiologica”

“Ningún sistema educativo estaba preparado para pasar a una escuela a distancia”

“Hubiese facilitado mucho no haber cortado con el plan de Conectar Igualdad”

“El año que viene vamos a tener que volver a las clases con un esquema de distancia fisica y manuales de texto que tengan en cuenta el proceso de reorganización pedagogica”

“Los aprendizajes son muy distintos en el hogar de lo que son en la escuela”

"Necesitamos una oposición responsable en la realidad de la pandemia"